pbtp_20230511_01

Judul : Play in English Grade IV SD/MI
Nama penulis : Rachmad Azari, S.Pd.
Sinopsis : Buku teks pendamping Play in English Grade IV SD/MI Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Penyusunan buku teks pendamping Play in English Grade IV SD/MI Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Play in English Grade IV SD/MI Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping Play in English Grade IV SD/MI Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Let’s Study, Let’s Remember, Let’s Read, Let’s Act Out, Let’s Practice, Let’s Answer, Let’s Do, Let’s Translate, Let’s Arrange, Let’s Carry Out, Let’s Observe, Let’s Talk, Let’s Write, Did You Know, Inspirational Figure, Strengthening Pancasila Student Profile, Activity with Parents Summary, Evaluation Test Unit, Enrichment, Unit Project Task, dan Learning Reflection. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.