Judul :
Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII
Penulis :
1. Harviana Anggraini Putri
2. Retno Puji Lestari
Editor:
1. Mawar Tri Handayani
Sinopsis :
Buku teks pendamping Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/I-I/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Ekonomi.
Buku teks pendamping Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMA/MA Kelas X
Penulis :
1. Mage Nugroho
2. Mawar Tri Handayani
Editor:
1. Ridho Aji Perdana
2. Harviana Anggraini Putri
Sinopsis :
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMA/MA Kelas X Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan.
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMA/MA Kelas X Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Pendidikan Pancasila untuk SMP/MTs Kelas VIII
Penulis :
1. Mohammad Fajar
2. Mawar Tri Handayani
Editor:
1. Mage Nugroho
Sinopsis :
Buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SMP/MTS Kelas VIII Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Pendidikan Pancasila.
Buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SMP/MTs Kelas VIII Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas V
Penulis :
1. Lenni Wulandari
2. Harviana Anggraini Putri
Editor:
1. Purwanti
2. Faizal Yunus Ibrahim
Sinopsis :
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas V Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas V Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh Ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Ayo Berlatih, Ayo Lakukan, Ayo Beraktivitas Bersama, Kegiatan Bersama Orang Tua, Aku Ingin Tahu, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Tugas Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas IV
Penulis :
1. Eko Sapto Nugroho
2. Zanida Zulfana Kusnasari
Editor:
1. Ayuni Diah Melani
Sinopsis :
Buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas IV Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Pendidikan Pancasila.
Buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas IV Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Ayo Berlatih, Ayo Lakukan, Ayo Beraktivitas Bersama, Kegiatan Bersama Orang Tua, Aku Ingin Tahu, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Tugas Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas VIII
Penulis :
1. Purwanti
2. Bella Ristiana Putri
Editor:
1. Harviana Anggraini Putri
2. Muhsin Burhani
Sinopsis :
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas VIII Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Ilmu Pengetahuan Sosial.
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas VIII Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas VII
Penulis :
1. Mawar Tri Handayani
2. Ridho Aji Perdana
Editor:
1. Mage Nugroho
2. Harviana Anggraini Putri
Sinopsis :
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas VII Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Ilmu Pengetahuan Sosial.
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas VII Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX
Penulis :
1. Nurul Fatah Al Fauziah
2. Yuliyanti Hana Pertiwi
Editor:
1. Bintu Khoiriyyah
2. Lenni Wulandari
Sinopsis :
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Ilmu Pengetahuan Alam.
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Geografi untuk SMA/MA Kelas XI
Penulis :
1. Rizki Aprilia Nur Afifah
2. Eko Sapto Nugroho
Editor:
1. Purwanti
Sinopsis :
Buku teks pendamping Geografi untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Geografi.
Buku teks pendamping Geografi untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Fisika untuk SMA/MA Kelas XI
Penulis :
1. Bintu Khoiriyyah
2. Lenni Wulandari
Editor:
1. Yuniar Dwi Nur Rahmasari
Sinopsis :
Buku teks pendamping Fisika untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Fisika.
Buku teks pendamping Fisika untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.