Judul :
Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas 3
Nama penulis :
1. Bella Ristiana Putri, S.Pd.
2. Muhsin Burhani, S.Sos
Sinopsis :
Buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Kedudukan buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka, yaitu melengkapi dan memvariasikan penyajian dari buku teks utama. Penyusunan buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada haI-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Kegiatan Siswa (Ayo Berlatih, Ayo Menghitung, Ayo Lakukan, Ayo Berdiskusi, dan sebagainya), Aku Ingin Tahu, Tokoh, Kegiatan Bersama Orang Tua, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, Refleksi Belajar. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.

Judul :
Matematika untuk SMP/MTs Kelas 9
Nama penulis :
1. Faizal Yunus Ibrahim, S.Pd.
2. Yuniar Dwi Nur Rahmasari, S.Si
Sinopsis :
Buku teks pendamping Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai samna untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Penyusunan buku teks pendamping Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkatyang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Matematika untuk SMP/MTS Kelas IX Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Pemecahan Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.

Judul :
Matematika untuk SD/MI Kelas 6
Nama penulis :
1. Lenni Wulandari, S.Pd.
2. Faizal Yunus Ibrahim, S.Pd.
Sinopsis :
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Kedudukan buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka, yaitu melengkapi dan memvariasikan penyajian dari buku teks utama. Penyusunan buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada haI-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Kegiatan Siswa (Ayo Berlatih, Ayo Menghitung, Ayo Lakukan, Ayo Berdiskusi, dan sebagainya), Aku Ingin Tahu, Tokoh, Kegiatan Bersama Orang Tua, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, Refleksi Belajar. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.

Judul :
Matematika untuk SD/MI Kelas 3
Nama penulis :
1. Yuniar Dwi Nur Rahmasari, S.Si.
2. Lenni Wulandari, S.Pd.
Sinopsis :
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas III Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-niai Pancasila.
Kedudukan buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas III Kurikulum Merdeka, yaitu melengkapi dan memvariasikan penyajian dari buku teks utama. Penyusunan buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas III Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas III Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas III Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Kegiatan Siswa (Ayo Berlatih, Ayo Menghitung, Ayo Lakukan, Ayo Berdiskusi, dan sebagainya), Aku Ingin Tahu, Tokoh, Kegiatan Bersama Orang Tua, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, Refleksi Belajar. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.

Judul :
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas 9
Nama penulis :
1. Mage Nugroho, S.Pd
2. Riza Berliana Rizki Natalia, S.Pd.
Sinopsis :
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai samna untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Penyusunan buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkatyang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTS Kelas IX Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Pemecahan Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.

Judul :
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas 6
Nama penulis :
1. Yuliyanti Hana Pertiwi, S.Pd., Gr.
2. Harviana Anggraini Putri, S.E.
Sinopsis :
Buku teks pendamping IPAS untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka. yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Kedudukan buku teks pendamping IPAS untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka yaitu melengkapi dan memvariasikan penyajian dari buku teks utama. Penyusunan buku teks pendamping IPAS untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping IPAS untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping IPAS untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Kegiatan Siswa (Ayo Berlatih, Ayo Lakukan, Ayo Berdiskusi, dan sebagainya), Aku Ingin Tahu, Tokoh, Kegiatan Bersama Orang Tua. Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, Refleksi Belajar. Selain itu. buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.

Judul :
Matematika untuk SMA/SMK Kelas X
Nama penulis :
1. Faizal Yunus Ibrahim, S.Pd.
2. Lenni Wulandari, S.Pd.
Sinopsis :
Buku teks pendamping Matematika untuk SMA/SMK Kelas X Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Penyusunan buku teks pendamping Matematika untuk SMA/SMK Kelas X Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Matematika untuk SMA/SMK Kelas X Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping Matematika untuk SMA/SMK Kelas X Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Latihan Siswa, Aktivitas Siswa, Pemecahan Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.

Judul :
Matematika untuk SD/MI Kelas 5
Nama penulis :
1. Yuniar Dwi Nur Rahmasari, S.Si.
2. Amelia Chandra Hapsari S.Pd.
Sinopsis :
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas V Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Kedudukan buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas V Kurikulum Merdeka, yaitu melengkapi dan memvariasikan penyajian dari buku teks utama. Penyusunan buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas V Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas V Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal—hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas V Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajaryang bermakna dan diter‘jemahkan melalui rubrik Kegiatan Siswa (Ayo Berlatih, Ayo Meng— hitung, Ayo Lakukan, Ayo Berdiskusi, dan sebagainya), Aku Ingin Tahu, Tokoh, Kegiatan Bersama Orang Tua, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, Refleksi Belajar. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.

Judul :
Matematika untuk SD/MI Kelas 2
Nama penulis :
1. Lenni Wulandari, S.Pd.
2. Bintu Khoiriyyah, S.Si.
Sinopsis :
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas II Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai- nilai Pancasila.
Kedudukan buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas II Kurikulum Merdeka, yaitu melengkapi dan memvariasikan penyajian dari buku teks utama. Penyusunan buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas II Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik-topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas I Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Buku teks pendamping Matematika untuk SD/MI Kelas I Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.

Judul :
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas 8
Nama penulis :
1. Mage Nugroho, S.Pd.
2. Muhsin Burhani, S.Sos.
Sinopsis :
Buku teks pendamping llmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTS Kelas VIII Kurikulum Merdeka merupakan buku pembelajaran intrakurikuler yang membantu peserta didik untuk dapat mengoptimalkan kebutuhan belajar dalam mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Buku ini sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa dan guru dengan menekankan pendidikan pada pengembangan aspek keterampilan serta karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Kedudukan buku teks pendamping llmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTS Kelas VIII Kurikulum Merdeka, yaitu memvariasikan penyajian dari buku teks utama. Penyusunan buku teks pendamping llmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas VIII Kurikulum Merdeka ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat yang mudah hingga yang sulit dengan topik—topik terkini, sesuai dengan fase dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Buku teks pendamping llmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas VIII Kurikulum Merdeka ini mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Guru hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Jika ada hal-hal yang belum dipahami, peserta didik harus bertanya atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya.
Struktur buku teks pendamping llmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTS Kelas VIII Kurikulum Merdeka memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui rubrik Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Pemecahan Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Rangkuman, Evaluasi Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar. Selain itu, buku teks pendamping ini juga mengembangkan enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; serta mandiri.