Judul :
Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XI
Penulis :
1. Harviana Anggraini Putri
2. Purwanti
Editor:
1. Bella Ristiana Putri
Sinopsis :
Buku teks pendamping Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Ekonomi.
Buku teks pendamping Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Biologi untuk SMA/MA Kelas XII
Penulis :
1. Nurul Fatah Al Fauziah
2. Lenni Wulandari
Editor:
1. Yuliyanti Hana Pertiwi
Sinopsis :
Buku teks pendamping Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Kurikulum Merdeka ini dirancang secara khusus untuk mendukung proses pembelajaran mendalam (deep learning) dan menyeluruh. Buku ini disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025, buku ini menjadi panduan yang ideal bagi murid dan guru dalam memahami dan menerapkan materi Biologi.
Buku teks pendamping Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Kurikulum Merdeka bersifat memperluas, memperdalam, dan melengkapi materi pokok. Buku ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik terpadu. Pembelajaran mendalam sebagai solusi untuk mewujudkan profil lulusan dengan delapan (8) dimensi, yaitu keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
Buku ini tersusun dengan struktur yang rapi dan logis, dimulai dengan pengantar yang menarik untuk membangkitkan minat murid. Setiap bab disajikan secara sistematis, memadukan teori dengan praktik melalui berbagai fitur pendukung. Materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, didukung oleh ilustrasi dan infografis yang menarik.
Fitur-fitur utama dalam buku ini meliputi Peta Konsep, Pertanyaan Pemantik, Aktivitas Mandiri, Aktivitas Kelompok, Proyek Berbasis Masalah, Wawasan Keilmuan, Tokoh, Penguatan Karakter Pelajar, Rangkuman, Asesmen Formatif Bab, Pengayaan, Proyek Bab, dan Refleksi Belajar.

Judul :
Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII
Penulis :
1. Nur Azizah
2. Retno Puji Lestari
Editor:
1. Ayuni Diah Melani
2. Mage Nugroho
Sinopsis :
Buku ini merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan membantu siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Cara pembelajaran yang dianjurkan dalam Buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII ini adalah berbasis kegiatan, bersifat interaktif, dan partisipatif.
Buku ini disusun mengacu pada pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan sesuai dengan Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 450 Tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah dan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor 3302 Tahun 2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah serta tidak lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum diharapkan mampu menerapkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan sekolah.
Dalam setiap bab kalian akan diajak memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Guru kalian hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Bila ada hal-hal yang kalian kurang paham harus kalian tanyakan atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya. Bila ada pengetahuan lain yang kalian temukan sampaikanlah dengan baik sebagai bagian dari proses pembelajaran. Selain itu, kalian juga harus bersemangat terlibat dalam pembelajaran secara mental dan emosional.
Buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII ini juga dapat digunakan oleh orang tua kalian secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajarmu di rumah. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar kalian.
Struktur Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui sistematika buku yang efektif dan menarik.

Judul :
Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas VI
Penulis :
1. Meria Afiyah
2. Faizal Yunus Ibrahim
Editor:
1. Ridho Aji Perdana
2. Retno Puji Lestari
Sinopsis :
Buku ini merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan membantu siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Cara pembelajaran yang dianjurkan dalam Buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas VI ini adalah berbasis kegiatan, bersifat interaktif, dan partisipatif.
Buku ini disusun mengacu pada pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan sesuai dengan Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 450 Tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah dan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor 3302 Tahun 2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah serta tidak lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum diharapkan mampu menerapkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan sekolah.
Dalam setiap bab kalian akan diajak memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Guru kalian hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Bila ada hal-hal yang kalian kurang paham harus kalian tanyakan atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya. Bila ada pengetahuan lain yang kalian temukan sampaikanlah dengan baik sebagai bagian dari proses pembelajaran. Selain itu, kalian juga harus bersemangat terlibat dalam pembelajaran secara mental dan emosional.
Buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas VI ini juga dapat digunakan oleh orang tua kalian secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajarmu di rumah. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar kalian.
Struktur Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas VI memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui sistematika buku yang efektif dan menarik.

Judul :
Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V
Penulis :
1. Muhammad Ainun Najaa
2. Mage Nugroho
Editor:
1. Mohammad Fajar
2. Riza Berliana Rizki Natalia
Sinopsis :
Buku ini merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan membantu siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Cara pembelajaran yang dianjurkan dalam Buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V ini adalah berbasis kegiatan, bersifat interaktif, dan partisipatif.
Buku ini disusun mengacu pada pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan sesuai dengan Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 450 Tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah dan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor 3302 Tahun 2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah serta tidak lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum diharapkan mampu menerapkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan sekolah.
Dalam setiap bab kalian akan diajak memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Guru kalian hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Bila ada hal-hal yang kalian kurang paham harus kalian tanyakan atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya. Bila ada pengetahuan lain yang kalian temukan sampaikanlah dengan baik sebagai bagian dari proses pembelajaran. Selain itu, kalian juga harus bersemangat terlibat dalam pembelajaran secara mental dan emosional.
Buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V ini juga dapat digunakan oleh orang tua kalian secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajarmu di rumah. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar kalian.
Struktur Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui sistematika buku yang efektif dan menarik.

Judul :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP/MTs Kelas IX
Penulis :
1. Isvita Septi Wulandari
2. Bintu Khoiriyyah
Editor:
1. Nur Azizah
2. Lenni Wulandari
Sinopsis :
Buku ini merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan membantu siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Cara pembelajaran yang dianjurkan dalam Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP/MTs Kelas IX ini adalah berbasis kegiatan, bersifat interaktif, dan partisipatif.
Buku ini disusun mengacu pada pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan sesuai dengan capaian pembelajaran pada Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 032/H/KR/2024 dan tidak lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum diharapkan mampu menerapkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan sekolah.
Dalam setiap pembelajaran kalian akan diajak memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Guru kalian hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Bila ada hal-hal yang kalian kurang paham harus kalian tanyakan atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya. Bila ada pengetahuan lain yang kalian temukan sampaikanlah dengan baik sebagai bagian dari proses pembelajaran. Selain itu, kalian juga harus bersemangat terlibat dalam pembelajaran secara mental dan emosional.
Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP/MTs Kelas IX ini juga dapat digunakan oleh orang tua kalian secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajarmu di rumah. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar kalian.
Struktur Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP/MTs Kelas IX memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui sistematika buku yang efektif dan menarik.

Judul :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III
Penulis :
1. Nur Azizah
2. Purwanti
Editor:
1. Isvita Septi Wulandari
2. Linggar Dyah Satriyani
Sinopsis :
Buku ini merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan membantu siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Cara pembelajaran yang dianjurkan dalam Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III ini adalah berbasis kegiatan, bersifat interaktif, dan partisipatif.
Buku ini disusun mengacu pada pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan sesuai dengan capaian pembelajaran pada Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 032/H/KR/2024 dan tidak lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum diharapkan mampu menerapkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan sekolah.
Dalam setiap pembelajaran kalian akan diajak memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Guru kalian hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Bila ada hal-hal yang kalian kurang paham harus kalian tanyakan atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya. Bila ada pengetahuan lain yang kalian temukan sampaikanlah dengan baik sebagai bagian dari proses pembelajaran. Selain itu, kalian juga harus bersemangat terlibat dalam pembelajaran secara mental dan emosional.
Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III ini juga dapat digunakan oleh orang tua kalian secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajarmu di rumah. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar kalian.
Struktur Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui sistematika buku yang efektif dan menarik.

Judul :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas II
Penulis :
1. Meria Afiyah
2. Bella Ristiana Putri
Editor:
1. Purwanti
2. Laksmi Lakshita Labdagaty
Sinopsis :
Buku ini merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan membantu siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Cara pembelajaran yang dianjurkan dalam Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas II ini adalah berbasis kegiatan, bersifat interaktif, dan partisipatif.
Buku ini disusun mengacu pada pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan sesuai dengan capaian pembelajaran pada Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 032/H/KR/2024 dan tidak lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum diharapkan mampu menerapkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan sekolah.
Dalam setiap pembelajaran kalian akan diajak memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Guru kalian hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Bila ada hal-hal yang kalian kurang paham harus kalian tanyakan atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya. Bila ada pengetahuan lain yang kalian temukan sampaikanlah dengan baik sebagai bagian dari proses pembelajaran. Selain itu, kalian juga harus bersemangat terlibat dalam pembelajaran secara mental dan emosional.
Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas II ini juga dapat digunakan oleh orang tua kalian secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajarmu di rumah. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar kalian.
Struktur Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas II memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui sistematika buku yang efektif dan menarik.

Judul :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas I
Penulis :
1. Nur Azizah
2. Lenni Wulandari
Editor:
1. Meria Afiyah
2. Muhsin Burhani
Sinopsis :
Buku ini merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan membantu siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Cara pembelajaran yang dianjurkan dalam Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas I ini adalah berbasis kegiatan, bersifat interaktif, dan partisipatif.
Buku ini disusun mengacu pada pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan sesuai dengan capaian pembelajaran pada Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 032/H/KR/2024 dan tidak lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum diharapkan mampu menerapkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan sekolah.
Dalam setiap pembelajaran kalian akan diajak memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Guru kalian hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Bila ada hal-hal yang kalian kurang paham harus kalian tanyakan atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya. Bila ada pengetahuan lain yang kalian temukan sampaikanlah dengan baik sebagai bagian dari proses pembelajaran. Selain itu, kalian juga harus bersemangat terlibat dalam pembelajaran secara mental dan emosional.
Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas I ini juga dapat digunakan oleh orang tua kalian secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajarmu di rumah. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar kalian.
Struktur Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas I memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui sistematika buku yang efektif dan menarik.

Judul :
Fikih untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V
Penulis :
1. Nur Azizah
2. Linggar Dyah Satriyani
Editor:
1. Meria Afiyah
2. Purwanti
Sinopsis :
Buku ini merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan membantu siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Cara pembelajaran yang dianjurkan dalam Buku Fikih untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V ini adalah berbasis kegiatan, bersifat interaktif, dan partisipatif.
Buku ini disusun mengacu pada pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan sesuai dengan Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 450 Tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah dan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor 3302 Tahun 2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah serta tidak lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum diharapkan mampu menerapkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan sekolah.
Dalam setiap bab kalian akan diajak memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Guru kalian hanya akan menjadi fasilitator dari proses pembelajaran. Bila ada hal-hal yang kalian kurang paham harus kalian tanyakan atau mencari sendiri/bersama kelompok pemecahannya. Bila ada pengetahuan lain yang kalian temukan sampaikanlah dengan baik sebagai bagian dari proses pembelajaran. Selain itu, kalian juga harus bersemangat terlibat dalam pembelajaran secara mental dan emosional.
Buku Fikih untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V ini juga dapat digunakan oleh orang tua kalian secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajarmu di rumah. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar kalian.
Struktur Buku Fikih untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui sistematika buku yang efektif dan menarik.